莫雄马扎尔古堡区-闻炬

作者：冯维维来源：科学网微信公众号发布时间：2026/3/16 20:14:27 选择字号：小中大

作为高校副教授，用AI替代学生做研究，“我感到不安”

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2026-06-24 07:24

3月11日，汉阴县第二小学党支部组织党员教师及少先队员代表，开展“学雷锋·保护母亲河”主题党日活动，以实际行动守护生态环境，传承雷锋精神。
活动现场，大家手持垃圾袋、垃圾夹等工具，沿着河岸仔细清理塑料袋、纸屑、烟头等各类生活垃圾。大家分工协作、干劲十足，充分发扬不怕脏、不怕累的雷锋精神，不放过任何一处卫生死角。经过一番辛勤劳作，河岸环境焕然一新，整洁的河道与春日暖阳相映成趣。
此次活动不仅让党员教师和少先队员在实践中体会到了雷锋精神的时代内涵，更增强了大家的生态环保意识与社会责任感。党员教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，持续发挥先锋模范作用，带动更多人参与到环境保护中来，让雷锋精神在新时代绽放新光彩，为建设美丽宜居的家园贡献教育力量。
编辑：邱潮
编审：文婷黄琪雅
终审：邹菲
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汉阴县第二小学党支部开展“学雷锋·保护母亲河”主题党日活动
2026-06-24 06:40

叮当猫
发布时间：2026-03-11 09:21
作者：叮当猫
3月11日讯由于目前中东地区的局势，伊朗或将无法参加今夏举行的美加墨世界杯。在参加Talksport的连线采访时，现任伊拉克教练组成员，助教穆伦斯汀谈到了目前有关伊拉克队的最新情况。
穆伦斯汀表示：“在亚足联中，我们是排名最高的球队。那么我们就可以取代伊朗的位置（如果他们退出）。然后阿联酋可能会取代我们，与苏里南和玻利维亚之间的胜者进行比赛。
“但也有传言说，如果FIFA做出最终决定，他们可能会让（附加赛中）FIFA排名最高的球队取代伊朗，也就是意大利。你可以想一想，他们更希望谁参加世界杯？”
同时，穆伦斯汀也呼吁FIFA能够允许附加赛赛程推迟以便伊拉克能够参与。
穆伦斯汀：“（无法正常参加附加赛）我不会称之为灾难，因为真正的灾难是目前中东遭遇的情况。但这对于等待了39年的伊拉克人民来说，将是一个巨大的、巨大的失望。就我们目前的状况、团队以及我们所经历的一切而言，这本身就是一个奇迹。
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伊拉克助教：有可能我们替伊朗，也有传言是FIFA排名更高的意大利
2026-06-24 06:20

　　北京邮电大学未来学习大楼智能空天信息实践教学平台。宫新摄
　　核心阅读
　　2025年，教育部等九部门在《关于加快推进教育数字化的意见》中明确：探索建设云端学校、智造空间、未来学习中心。如今，未来学习中心在部分高校加速落地，与之相伴的是学习空间与教学方式的重塑。师生和智能体协作互动、整合资源全校共享……在多元路径探索中，仍有一些问题需要直面与解决。未来教育也需要在技术演进中注重对人的关怀，以未来学习中心服务人的成长。
　　有没有想过，有一天课堂会变成这样：走进教室，没有传统的黑板、讲台，映入眼帘的是环绕式智慧屏和自由组合的圆桌；学生不带纸笔、教材，只需一个终端，便能召唤人工智能（AI）助教进行研讨，或在虚拟仿真场景中完成一场沉浸式实验。
　　这并非对未来的想象，而是北京邮电大学未来学习中心的真实场景。
　　2021年，教育部提出建设未来学习中心，2023年将推进试点列入教育部高等教育司工作要点。2025年，教育部等九部门在《关于加快推进教育数字化的意见》中明确：探索建设云端学校、智造空间、未来学习中心，以“促进学习方式变革”。教育部部长怀进鹏在2025世界数字教育大会提出，要培育未来教师，构建未来课堂，筹划未来学校，创设未来学习中心，探索未来科教融合新范式。
　　如今，未来学习中心在北京邮电大学、华东师范大学、山东大学等多所高校加速落地，一场重塑学习空间与教学方式的浪潮悄然兴起。
　　从教室到学习中心
　　教学形态有什么变化
　　2025年秋季学期，北京邮电大学未来学习大楼启用。新大楼改造自一栋高层教学楼，分布着一批智慧教室、专业实验室。
　　变化的不只是硬件，教学形态也随之重塑。“在智能研讨型教室，师生和机器可以随时协作互动。”北京邮电大学教务部培养协同处处长顾仁涛举例说，“工程导论”课上，学生围绕开发低空经济气象站分组讨论，可以随时邀请AI虚拟专家参与，通过多智能体协作，实现从发现问题到方案设计的完整训练。
　　“以前实验设备少，实验课好几个人围着一台仪器，每人动手时间较短。”北京邮电大学信息与通信工程学院博士生周迪说，如今“一人一网”，可以随时登录自己的实验平台设计并操作。
　　2024年，华东师范大学成立实体未来学习发展中心。“我们借此整合各学院的分散资源，新建元宇宙学习空间，实现全校师生共享。”华东师范大学图书馆馆长、未来学习发展中心主任吴瑞君说。
　　华东师范大学还把传统电子阅览室改造成便于小组讨论的主动学习空间，将23个院系的特色实验室集中到一起，向全校师生开放预约。美术学院人工智能美育实验室开放后，不仅有本学院学生使用，还吸引音乐学院学生来此举办“AI+音乐工作坊”。
　　北京大学选择了另一种方式——将未来学习中心的探索，直接“落子”教育学院、工学院、人口研究所等6个院所。
　　这个学期，北京大学教育学院未来学习中心改造计划面向学生征集设计方案，硕士生肖琳霏参与其中。“学生最清楚自己需要什么。”她说。
　　“学生提议、学生设计、学生运营，要让‘用户’的实际需求成为设计起点。”北京大学教育学院研究员范逸洲介绍，下一步将整理学生提议，形成可操作的方案，完成未来学习中心的改造。
　　复旦大学启动“AI—BEST”课程体系与“X+AI”双学位项目，发起覆盖全体学生的培养升级；山东大学强化“学生中心”，打造支持个性化探索的资源总站；武汉理工大学依托工科优势，打造“车路云一体化”的产教融合中心，让学生在数字孪生的矿山、港口中“触摸”产业前沿……一段时间以来，多元路径探索在各地高校有序展开。
　　从“建成”到“用好”
　　需要解决哪些问题
　　不可忽视的是，从一次性“建成”到持续性“用好”，总有一段距离。探索过程中，是否存在“不好用”“不愿用”“不会用”的情况？
　　吴瑞君介绍，目前，华东师范大学元宇宙学习空间里适合大学生的资源有待进一步丰富，虚拟空间有潜力模拟从心理疗愈到医学手术等多种场景，“但高质量、可交互的教学资源开发成本比较高，导致个别先进设备尚未物尽其用”。
　　如何才能让师生主动拥抱新空间？
　　“教师面临的任务在于角色重塑。”顾仁涛认为，老师不仅需要掌握新技术，更需重新设计教学流程。在职称评定过程中，应将设计互动研讨课等工作任务纳入考核。
　　当学生在跨学科项目中展现出批判性思维与复杂问题解决能力等素养，如何在传统绩点系统中获得认可？
　　“一些学校现有的评价体系还难以全面丈量面向未来的教学投入和教育成长。”中国教育科学研究院高等教育研究所副所长王春春说，未来学习中心理念的实现，“需要学校加快教育评价改革创新”。这意味着，培养方案更新、评价体系改革要一体推进，更加重视教师教学创新、学生能力培养。
　　技术引入本身也带来新的困惑。人工智能被置于学习过程的关键环节，如何避免其对思考能力的潜在侵蚀？怎样引导学生“会”用技术？
　　教学时，范逸洲反复向学生强调边界：“把很多工作‘外包’给人工智能，代价是自己思维能力的降低。”肖琳霏也发现，许多同学对人工智能工具的使用停留在表面，“并不了解内在运作原理。”
　　受访教师表示，与技术工具普及相伴的未来学习，需要更为系统、深入的框架，而这正是许多现有培养方案的不足。现阶段，未来学习中心建设很少局限在技术本身，更多是与之配套的课程体系、评价制度与数字素养。“要让师生有实实在在的获得感，必须聚焦日常教与学中具体而微却至关重要的需求，有针对性地持续解决。”吴瑞君说。
　　从“传授”到“赋能”
　　未来教育满足哪些期待
　　未来学习中心的探索，指向的是未来教育怎样的模样？
　　“人工智能时代，高等教育不可被替代的价值之一在于人的主体性培养。”王春春说，这提醒我们，无论技术如何演进，教育都要立足对人的关怀——塑造正确价值观、涵养人文精神、提升社会情感能力。
　　未来学习中心的建设尝试，大多服务于这一目标。
　　北京邮电大学将“规模化传授”转变为“个性化赋能”，探索利用数智技术破解规模化教育与个性化培养之间的矛盾；华东师范大学致力于构建协同共生的学习生态，让跨学科思维在碰撞中融合；在北京大学，回答“人工智能时代大学应该培养什么样的人”，并帮助学生成为“站在时代和技术前沿的弄潮儿”，是不少师生参与方案设计时的共同期待。
　　值得欣喜的是，当我们把目光转向未来学习中心里的年轻人，一种新的学习文化正在萌芽——以学习者为中心，鼓励探究、协作、试错、分享。
　　“这里不仅有先进设备，也是促进深度交流的社区。”周迪对未来学习中心的设想，是“同学们可以将自己的设计方案、实验成果在平台上分享，其他人能据此复现、改进，形成开放的研究氛围”。
　　在肖琳霏心中，未来学习中心是交流的“桥梁”，能帮助总结观点、激发更多灵感，用对话催生更多集体智慧。
　　更生动的实践，还发生在具体项目中。在华东师范大学未来学习发展中心，学生们不仅阅览文献，更主动利用特藏资源，开发出可互动对话、可情境体验的智能体，让传统资源在数字时代鲜活起来。
　　“未来学习中心建设，并不仅仅在于屏幕尺寸大小、算力强弱，更在于这个空间、平台能否激发人的主动性、创造力与协作精神。”范逸洲说，未来学习中心探索的“未来”，不只是技术的形态，更是人的成长。
　　在不少大学校园，虽然还没有专门的未来学习中心，但服务未来学习的建设已嵌入教学、生活等各类场景——有实体空间、虚拟资源，有教师设计的跨学科项目，也有学生自发的工作坊……面向未来的教育，将沉淀为校园的底色：技术只是舞台，不同专业的学生在“舞台”上彼此启发、互相支撑，奔赴每一次因好奇而起的探索。（记者黄超）（薛思远参与采写）
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多地大学校园建设未来学习中心高等教育的“未来式”长啥样
2026-06-24 05:42

经典文章
2月24日《风之大冒险》将正式开启全平台不删档测试，S级萌系放置卡牌手游《风之大冒险》在万众瞩目中迎来首次不删档测试，百位高颜值英雄，超炫酷技能震爆屏幕，好玩到根本停不下来!
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【惊喜奖励福利爆棚】
风之大冒险，2月24日震撼首发，等你书写风之篇章！全新冒险，即刻启程！
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《风之大冒险》2月24日10:00上线
2026-06-24 07:35
　　【人物名片】
　　李国辉，2004年退役后编入预备役师，2018年组建六安市退役军人红耀江淮红星应急救援队。先后获得安徽省优秀退役军人、安徽省退役军人创业之星、全省退役军人优秀志愿者、全国百姓学习之星等荣誉。
　　【人物寄语】
　　退役不褪色，在我的心中，自己永远穿着橄榄色的军服。作为退役军人，我们依然可以发光发热，在一次次救援应急行动中，为人民群众的生命财产保驾护航。
　　11月初，记者来到六安市裕安区分路口镇莲花庵村，路边一处不起眼的小院里，李国辉正在铺装屋顶。“这里是救援队的活动基地，时间久了，屋顶漏水。趁着最近天气好，我给修修。”擦了擦头上的汗、拍了拍身上的灰，李国辉和记者聊了起来。说起自己一手创办的六安市退役军人红耀江淮红星应急救援队，他的话语中充满自豪。
　　穿上一身“橄榄绿”，是李国辉从小的梦想。在救援队基地里，挂着3张由民政部颁发的烈士证明书。张在同、李圣华、马啟山，这3位牺牲在革命年代的烈士，均是李国辉的亲人。“张在同是我祖母的父亲，马啟山是我外祖母的父亲，李圣华则是我祖父的哥哥。从小，我的父母就给我讲家里这3位先辈的英勇事迹，因此我一直都有从军的梦想。”李国辉说。
　　在烈士事迹的鼓舞下，2002年李国辉顺利参军入伍，2004年退役返回家乡。“退役后我加入了预备役师，去蚌埠学习了冲锋舟驾驶及各类应急救援技能。”李国辉说。
　　六安地处大别山区，各类自然灾害频发。李国辉的老家分路口镇过去也屡次被洪水侵袭，自家也没少遭灾。“2004年那会，六安市没多少人会驾驶冲锋舟，也很少有人掌握专业的救援技能。所以学习驾驶冲锋舟和应急救援技能的时候，我格外上心。”李国辉告诉记者，学成回到六安后，他一边传授应急救援技能，一边组织退役老兵，成立了红星应急救援队。
　　2005年，李国辉和另外8名退役军人开始积极参与地方的应急救援任务，2018年李国辉正式组建红星应急救援队，如今救援队有专业救援队员89人，注册志愿者122人，其中绝大多数都是退役军人。为了救援队的发展，李国辉不仅拿出了自家的住房作为活动基地，还将自家的养鸡场改造成为物资仓库，自筹40余万元为救援队采购各种物资器械。
　　今年年初，李国辉和20多名救援队队员前往裕安区罗集乡看望老战友，半路上敏锐的李国辉注意到远处的小山头上燃起了山火。“冬季少水干燥，火势一旦蔓延，很可能造成巨大灾害。车上没有工具，我立刻组织队员到当地村部取来了灭火用的简易工具，大家齐心协力，用简单的工具控制住了火情。”李国辉说。
　　一场小火灾的处置，只是红星应急救援队20年来参与救援活动的一个缩影。多年来，六安市大大小小的灾情现场，总是能见到红星应急救援队的身影。2020年暴雨中有人员被困的石婆店镇凤凰山村、2024年受到洪水严重威胁的固镇镇、2025年燃起熊熊火焰的深山老林……危险重重的现场，李国辉始终一马当先，带领队员们参与救援。红星应急救援队目前已累计参与各类救援活动1579次，出动队员1.5万余人次，累计志愿服务时长接近42万小时，受益群众超过40万人次。
　　“我们都叫李书记‘老大哥’，因为在训练时他总是手把手耐心地指导我们，而在参与救援时他总是冲在最危险的第一线。是他的身影，给了我们巨大的勇气。”红星应急救援队副队长余勇说。
　　这些年最让李国辉挂在心上的，是将应急技能、常识传递给更多人。从2005年至今，李国辉作为老师参与了六安市大部分冲锋舟操作、森林灭火、抗震救灾等方面的训练，培养了3万多名相关人才。同时，他还积极为六安多所学校的师生讲解应急救援知识，从预防到自救，向师生们阐述地震、火灾、落水的自救方法，有200余所学校的20余万名师生从中受益。
　　在李国辉的影响下，红星应急救援队的成员们也取得了各种成就。在救援队的活动大厅里，挂满了救援队队员们取得的各种荣誉以及受助群众送来的大大小小的锦旗。11月4日，救援队詹厚宏、张海生、李勇、肖海徽4名队员获得了“裕安好人”的荣誉称号。
　　“看到队员们付出的努力得到了认可，我感到格外的自豪。不论是否曾经穿过军装，只要有一腔热血，我们就能尽己所能守护一方平安。”李国辉说。
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李国辉：红心映江淮救援显担当
2026-06-24 07:20
　　1月12日，教育部网站发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》。
　　根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定，经教育部党组会议审议，拟同意设置黑龙江农业工程职业技术大学等14所学校，现予公示。公示时间为2026年1月12日至1月16日。
" width="480" height="300" alt="教育部公示拟同意设置14所高校">
教育部公示拟同意设置14所高校
2026-06-24 07:10
　　旧繁荣路东边段位于浮桥街道东边社区，该道路始建于上世纪90年代，是连接南安市的重要通道，也是周边社区的主要进出路段。由于地势低洼，加之近年来周边片区更新改造，大型工程车辆频繁进出，导致道路反复破损，尽管街道先后组织修补了10余次，但始终治标不治本，尤其雨季积水成患，给周边居民群众出行造成极大的不便。
　　此前道路破损严重
　　这个困扰群众多年的“心病”，在鲤城党建工作协调委员会机制的推动下迎来了转机。东边社区通过该机制向上级部门反映情况后，区城市管理和综合执法局与浮桥街道迅速响应，第一时间组织人员实地勘察。最终，依托区城管局道路修补专项资金，旧繁荣路东边段破损最严重的约200米路段得以重建。
　　项目于今年1月开工，为最大限度减少施工对周边居民及交通的影响，施工方采取“封一半、修一半”的分段作业模式，以保障居民群众基本出行。针对路面破损问题，施工方通过优化地基工艺，大幅提升路面承载力，力求从源头上根治破损。同时，重点补齐排水短板，全新铺设雨污分流管道，彻底解决了困扰大家多年的排水问题。
　　“以前中间是路，两边是水沟，路又窄，一到雨天，雨水就漫过路面，特别容易滑倒。”东边社区党委书记、居委会主任吴耿城告诉记者，“现在管道铺到了地下，路面加宽了，居民看了都竖起大拇指。”目前，泉州往南安方向东边段已建成通车，南安往泉州方向东边段计划于本月底启动建设，待全部完工后，周边居民的出行体验将迎来彻底改善。
原标题：即将双向通车！鲤城这条路正在改造！" width="480" height="300" alt="即将双向通车！鲤城这条路正在改造！">
即将双向通车！鲤城这条路正在改造！
2026-06-24 06:54
广西新闻网-广西日报南宁讯（记者玉智威钟文昌通讯员蓝艺）记者从自治区体育局获悉，当地时间9月23日，在2023年贝尔格莱德摔跤世锦赛男子古典式摔跤第二个决赛日中，广西籍运动员曹利国获得60公斤级第三名，为中国摔跤队赢得该级别巴黎奥运会入场券。同时，这也是广西健儿获得的首张巴黎奥运会入场券。在结束世锦赛之旅后，曹利国将转战杭州亚运会，迎接更大的挑战。
作为巴黎奥运会门票争夺赛的世锦赛，高手云集，竞争惨烈。四分之一决赛，曹利国遭遇2021年东京奥运会亚军、3届世锦赛冠军日本选手文田健一郎，以1∶3的比分不敌对手。由于后者进入了冠亚军争夺战，曹利国获得复活赛资格。在复活赛中，他以9∶7的比分淘汰2021年世锦赛冠军、摩尔多瓦选手乔巴努，闯入季军争夺战，对手是亚美尼亚选手加里比扬。开局对方消极被判跪撑，曹利国抓住机会先得3分。下半场比赛，曹利国被判消极，比分来到3∶3。距离比赛结束不到一分钟时，双方仍在僵持。在对手后得分的不利情况下，曹利国仍努力找机会进攻。比赛仅剩最后2秒时，曹利国一记转移得分，绝杀对手，以5∶3拿下铜牌，获得直通巴黎奥运会的资格。同时，这枚铜牌也是广西古典摔跤在世锦赛上获得的首枚奖牌。
在结束世锦赛之旅后，曹利国将跟随国家队马不停蹄地转战杭州亚运会。“在小级别古典式摔跤方面，亚运会其实比世锦赛还难打。”广西重竞技运动发展中心古典式摔跤主教练易善军表示，小级别古典式摔跤世界排名前六的选手基本都在亚洲，可以说亚洲水平就是奥运会水平。因此，此次亚运会之旅，曹利国将面临更大的挑战。“这次亚运会，大家水平都很接近，要想取得好成绩，就看谁更敢想、敢拼，少犯错误。这几年曹利国进步很大，希望他在比赛中继续放手去拼，拼出一个好成绩。”
据介绍，曹利国将于10月4日出战杭州亚运会男子古典跤60公斤级的比赛。
" width="480" height="300" alt="广西健儿摔跤世锦赛摘铜赢得巴黎奥运会入场券">
广西健儿摔跤世锦赛摘铜赢得巴黎奥运会入场券
2026-06-24 06:25
　　经济日报北京9月5日讯（记者马春阳）在国新办5日举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，中国人民银行副行长陆磊表示，党的二十届三中全会对深化金融体制改革作出全面部署，为优化金融服务、着力推动高质量发展指明了方向和目标。中国人民银行深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，坚持金融服务实体经济的根本宗旨，统筹把握短期和长期、稳增长和防风险、内部和外部的关系，有力推动构建实体经济与金融体系良性互动的高质量发展格局。
　　陆磊介绍，今年以来，中国人民银行重点做了以下几方面工作：一是按照稳健的货币政策灵活适度、精准有效的要求，在2月、5月、7月做了3次较大的货币政策调整，在总量、价格、结构和传导等方面综合施策，保持流动性合理充裕，推动社会融资成本稳中有降；二是全力做好科技、绿色、普惠、养老和数字金融“五篇大文章”，加大对重大战略、重点领域和薄弱环节的金融支持力度；三是不断健全风险防范处置机制，守住不发生系统性金融风险的底线；四是持续推动金融高水平开放，积极参与国际金融治理与合作。
　　近年来，人民银行与科技等部门紧密协作，持续加强对科技研发和成果转化的资金支持和全链条的金融服务，取得了积极成效。“比如，我们制定加大力度支持科技型企业融资行动方案，推动设立科创金融改革试验区，部门协同、央地联动的科技金融政策框架基本建立。同时把科创领域作为优化资金供给结构的重点方向，累计设立了7000亿元支持科技创新的专项再贷款，组织开展科技金融服务能力提升专项行动。过去5年，科技型企业贷款的年均增速是20%，是贷款平均增速的近2倍。”中国人民银行信贷市场司司长彭立峰说。
　　关于下一步货币政策取向，陆磊表示，人民银行将继续坚持支持性的货币政策，加快落实好已出台的政策举措，更加有力支持经济高质量发展。在总量上，综合运用多种货币政策工具，保持流动性合理充裕，引导银行增强贷款增长的稳定性和可持续性，保持社会融资规模、货币供应量同经济增长和价格水平的预期目标相匹配。在利率上，发挥好近期政策利率和贷款市场报价利率下行的带动作用，推动企业融资和居民信贷成本稳中有降。在结构上，加大已有工具的实施力度，推动新设立工具落地生效，主要是提高资金使用效率，加大对重大战略、重点领域和薄弱环节的优质金融服务。
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货币政策有力支持经济高质量发展
2026-06-24 06:21
　　【人物名片】
　　李国辉，2004年退役后编入预备役师，2018年组建六安市退役军人红耀江淮红星应急救援队。先后获得安徽省优秀退役军人、安徽省退役军人创业之星、全省退役军人优秀志愿者、全国百姓学习之星等荣誉。
　　【人物寄语】
　　退役不褪色，在我的心中，自己永远穿着橄榄色的军服。作为退役军人，我们依然可以发光发热，在一次次救援应急行动中，为人民群众的生命财产保驾护航。
　　11月初，记者来到六安市裕安区分路口镇莲花庵村，路边一处不起眼的小院里，李国辉正在铺装屋顶。“这里是救援队的活动基地，时间久了，屋顶漏水。趁着最近天气好，我给修修。”擦了擦头上的汗、拍了拍身上的灰，李国辉和记者聊了起来。说起自己一手创办的六安市退役军人红耀江淮红星应急救援队，他的话语中充满自豪。
　　穿上一身“橄榄绿”，是李国辉从小的梦想。在救援队基地里，挂着3张由民政部颁发的烈士证明书。张在同、李圣华、马啟山，这3位牺牲在革命年代的烈士，均是李国辉的亲人。“张在同是我祖母的父亲，马啟山是我外祖母的父亲，李圣华则是我祖父的哥哥。从小，我的父母就给我讲家里这3位先辈的英勇事迹，因此我一直都有从军的梦想。”李国辉说。
　　在烈士事迹的鼓舞下，2002年李国辉顺利参军入伍，2004年退役返回家乡。“退役后我加入了预备役师，去蚌埠学习了冲锋舟驾驶及各类应急救援技能。”李国辉说。
　　六安地处大别山区，各类自然灾害频发。李国辉的老家分路口镇过去也屡次被洪水侵袭，自家也没少遭灾。“2004年那会，六安市没多少人会驾驶冲锋舟，也很少有人掌握专业的救援技能。所以学习驾驶冲锋舟和应急救援技能的时候，我格外上心。”李国辉告诉记者，学成回到六安后，他一边传授应急救援技能，一边组织退役老兵，成立了红星应急救援队。
　　2005年，李国辉和另外8名退役军人开始积极参与地方的应急救援任务，2018年李国辉正式组建红星应急救援队，如今救援队有专业救援队员89人，注册志愿者122人，其中绝大多数都是退役军人。为了救援队的发展，李国辉不仅拿出了自家的住房作为活动基地，还将自家的养鸡场改造成为物资仓库，自筹40余万元为救援队采购各种物资器械。
　　今年年初，李国辉和20多名救援队队员前往裕安区罗集乡看望老战友，半路上敏锐的李国辉注意到远处的小山头上燃起了山火。“冬季少水干燥，火势一旦蔓延，很可能造成巨大灾害。车上没有工具，我立刻组织队员到当地村部取来了灭火用的简易工具，大家齐心协力，用简单的工具控制住了火情。”李国辉说。
　　一场小火灾的处置，只是红星应急救援队20年来参与救援活动的一个缩影。多年来，六安市大大小小的灾情现场，总是能见到红星应急救援队的身影。2020年暴雨中有人员被困的石婆店镇凤凰山村、2024年受到洪水严重威胁的固镇镇、2025年燃起熊熊火焰的深山老林……危险重重的现场，李国辉始终一马当先，带领队员们参与救援。红星应急救援队目前已累计参与各类救援活动1579次，出动队员1.5万余人次，累计志愿服务时长接近42万小时，受益群众超过40万人次。
　　“我们都叫李书记‘老大哥’，因为在训练时他总是手把手耐心地指导我们，而在参与救援时他总是冲在最危险的第一线。是他的身影，给了我们巨大的勇气。”红星应急救援队副队长余勇说。
　　这些年最让李国辉挂在心上的，是将应急技能、常识传递给更多人。从2005年至今，李国辉作为老师参与了六安市大部分冲锋舟操作、森林灭火、抗震救灾等方面的训练，培养了3万多名相关人才。同时，他还积极为六安多所学校的师生讲解应急救援知识，从预防到自救，向师生们阐述地震、火灾、落水的自救方法，有200余所学校的20余万名师生从中受益。
　　在李国辉的影响下，红星应急救援队的成员们也取得了各种成就。在救援队的活动大厅里，挂满了救援队队员们取得的各种荣誉以及受助群众送来的大大小小的锦旗。11月4日，救援队詹厚宏、张海生、李勇、肖海徽4名队员获得了“裕安好人”的荣誉称号。
　　“看到队员们付出的努力得到了认可，我感到格外的自豪。不论是否曾经穿过军装，只要有一腔热血，我们就能尽己所能守护一方平安。”李国辉说。
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李国辉：红心映江淮救援显担当
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